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AEAS阅读专题二 AEAS阅读能力提升法宝

时间:2018-03-13 09:12点击:

    影响AEAS阅读能力提升的因素有很多,不知道以下三点是不是在困扰你的原因呢?接下来,优朗会结合问题来给出解决方案,希望对大家的AEAS阅读上的学习有所帮助。

 
影响AEAS阅读能力提高的主要问题

(一) AEAS阅读词汇量非常大,这成为理解文意的最大障碍。

    阅读综合考察AEAS考生的多项基本素质,其中很重要的一项就是对词汇量的考察。要提高阅读能力,丰富词汇就显得至关重要。词汇量的缺乏不能让读者快速地进入阅读状态,导致文章读起来晦涩难懂,甚至会产生误解和曲解。

(二) 对英语国家的文化背景知识储备不足。


    如果对英语国家的文化背景缺乏起码的了解,有时即使面对一些简单的单词所组成的一句简单的话,你也许也不能真正理解它的意思。
  
(三)没有良好的阅读习惯,阅读时注意力不集中,阅读效率低。


    不少学生对AEAS阅读有恐惧心理,做到这一部分时就显得信心不足,这与他们不好的阅读习惯有很大的关系。有的学生注意力不集中,短时记忆力差,读到后面就把前面的内容忘了;有的学生则喜欢钻牛角尖,碰到一段不能理解,就停留在那里,致使阅读效率很低;还有的学生习惯用手或者笔按着材料一点点地读,这也是一种很不好的阅读习惯。
  
提升AEAS阅读能力的方法

    优朗AEAS阅读课程中,授课老师在丰富学生词汇上更为重视,为提高AEAS阅读能力打下更扎实的基础。词汇是阅读的拦路虎,想要积攒词汇量,也需要运用合理有效的方法,因此在教学过程中,老师在以下三方面做了一个把握。

1、抓好课堂教学质量,教会学生融会贯通。在课堂词汇教学中,对学生强调“词不离句”,不要单纯地死记硬背单词的意思,而是要把它置于特定语境中,结合句意来把握词意。同时严格要求词汇学习,精确掌握词的读音、拼写和用法。

2、教学生学习构词法,掌握构词的一些基本规则。比如,加前缀表反义的有:dis—,un—,in—等;加后缀转化为形容词的有:—able,—sive,—tive,—less,—ful等;名词可加—ly或—y转化为形容词等等。通过构词规则,扩大词汇量的积累,力图达到举一反三的学习效果。

3、掌握科学的记单词的方法,必须做到反复记忆、机械记忆和理解记忆相结合。督促学生学习,课后结合优朗自编AEAS教材背诵单词,并每节课定时定量地抽查单词记忆情况。

 
  
做好AEAS阅读的几点技巧

1、带着问题去看AEAS阅读材料。阅读材料问题的设置往往都非常巧妙,它集中反映了文章的基本信息,先把问题看一遍,带着问题阅读全文,能有针对性的切入,找到突破点。

2、针对不同的AEAS阅读题型,也会不同的对应解题技巧。就拿配对题来说,即给出几个选项,然后到文章中找到对应的段落或者对应的人名。在AEAS阅读中,解读文章标题显得尤为重要,很多标题都能清晰地指出文章的主要内容。

例如,aeas 7-9年级官方教材中Reading Text 2 Pirates, separating fact from fiction 第20题:Give the number of the paragraph which includes:
        A. a definition of a pirate
  B. a general history and geography of piracy
  C. a description of modern piracy
  D. a description of fictional piracy
  E. an explanation of some pirate behavior.

    首先,根据文章标题我们可以推断文章内容和pirates即海盗有关。从标题后半段Separating fact from fiction中我们可以得出文章内容应该从fact即“事实“,和fiction即“虚构,传说”两个方面来解说海盗。

3、挑出文章的关键词。关键词能反应文中的主要事实和特定细节,大部分是名词、动词或其他重要的修饰词,在做AEAS阅读中可以把它们标注出来。此外,还要特别注意and、or等表示并列关系的词和but、however、on the other hand、though等表示转折关系的词,以及so、therefore、so that等表示因果关系的词。

4、推测生词的意思。在AEAS阅读文章时,难免会碰到不认识的词,这个时候千万不要慌张,根据上下文的意思及整篇文章的主旨,来合理推测生词的词义。


    总之,提高AEAS阅读能力是一件循序渐进的事,绝不是一朝一夕就能实现的。但是,只要大家在平时多积累,掌握科学合理的学习方法,并持之以恒的坚持下去,学生的阅读能力便可以在潜移默化之中实现质变,最终得到大幅度的提高。

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