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在澳洲上学,家长如何与孩子讨论学习成绩报告单?

时间:2019-09-27 14:16点击:

接到学校成绩报告,可谓是几家欢喜几家愁。有些孩子非常高兴,而另外一些孩子可能会有点失望。而对于家长来说,只有读懂学校报告中的信息,才可以确定孩子的优劣势,了解他们的学习进展情况,以及他们在哪些方面面临着困难。这更有助于与孩子以及老师之间沟通和交流。但无论如何,最重要的是记住一点:支持孩子,考虑到他们的个性并专注于他们的发展情况!

 

 

西悉尼大学教育学院副系主任扎米特(Katina Zammit)分享了与孩子谈论成绩单的要点。作为家长,如何理解这个学校报告可能是面临的第一项挑战。

 

理解成绩标准:A-E

澳大利亚大多数州的中小学,都是使用A-E等级来评估孩子的学习情况。那么孩子成绩单上的字母A到E到底代表什么意思呢?

 

A-E等级成绩也可以用于展示孩子在不同课程领域的个人努力程度。因此,一个孩子可能在努力方面得分很高,但可能会在知识掌握方面得分很低。如果在努力进取方面基本上都是D甚至更低的E那么可能就需要家长特别关注了。

 

 

如何与孩子讨论报告?

询问孩子对所获成绩的看法很重要。这可以帮助你了解孩子是否达到了自己的既定目标。你认为这门课的成绩如何?你觉得最近学习有哪些需要提升的地方?......讨论这些可以帮助您和孩子展开一场对话,讨论这份报告是否符合他们自我的期望。

 

如果的孩子认为他们做得还不够好,请关注他们在一门学科中取得的成绩,并指出他们在校外取得的成就强调他们的进步情况,进一步明确需要改进的地方。

 

如果还不熟悉孩子的学习内容,请了解他们在每个科目中所的内容和作业可以问:“你在课堂上学习什么内容?有没有准时完成布置的作业?你觉得这门科目哪部分内容比较容易?为什么这一部分知识对于你来说很难?

 

如果他们的成绩是基于一个单一的测试,那么它所能提供的信息可能很少会涉及到孩子的优劣势。

 

如果是通过一系列的任务(包括在课堂上和家里完成),那么,这个成绩可能会更好地代表孩子的表现。所以可以问他(她)“你知道你是在怎么拿到这个分数的吗?你在课堂上做过什么评估?”

 

如果他们回答不了,或者不了解这个分数是如何计算的,那么,您是时候谈谈孩子在这门课上的努力程度了。它可以告诉孩子有多努力。可以问:“我注意到你在这方面投入了很多精力。你在努力,这非常好。或者问,(科目)发生了什么改变影响了你的努力程度?你可以做哪些改进来提高成绩呢?”这样就能洞察到孩子的兴趣、不喜欢以及所面临的挑战。

 

这也可以帮助他们及时发现自己遇到的困难以及困难存在的原因,并进一步和您展开讨论。找出他们对某门课程是否真的感兴趣,或者这门课程对于他们来说太难的地方在哪里。

 

 

不同的孩子有不同的兴趣、以及所擅长的技能和学习激情。孩子有不同的个性特点,而这会影响学习进步和他们成绩报告上的表现。我们不能只顾学术表现,而不顾孩子其它方面的发展。

 

如果的孩子对成绩报告很失望,就需要指出他们成功积极的一面。例如:

“你在这门课上很努力。我知道你遇到了一些困难,你愿意跟我讲讲吗

 

孩子的答案可能是一个机会,有助于和老师讨论如何开展下一步的学习计划,并且做哪些调整可以促进他们的进步。可以利用学校组织的老师家长面谈(家长会)或者你主动约老师,针对孩子的成绩报告进行面谈。

 

然后可以与孩子谈谈这些调整,并按照孩子能接受方式告知,譬如:你的老师认为,如果你在家里多进行阅读,你就会开始享受阅读的乐趣。

 

 

如何看待老师的评价?

通常,成绩报告的评论部分也会强调,您的孩子作为一名学习者的优点和缺点。在读评语的时候,应该思考这些问题:老师对孩子的评语是什么?评语是否暗示了学生在学术、社交或行为方面有着应当关注的地方?评语是否符合你对孩子的看法?如果不是,你应该抽时间和老师交谈。你也应该询问孩子:你如何看待这个评价?为什么老师写了这样的评语?

 

 

 

最后可以利用这个机会问问孩子:你觉得老师的评价怎么样?老师为什么做出这样的评价?在和孩子们讨论他们的报告过程中,记住要看到孩子积极的一面:孩子的优点,以及他们取得的进步。

 

只有一步步找出原因所在,才能更好地促进孩子未来的长足进步!所以家长看到孩子的成绩报告时,不要一味指责孩子成绩表现,帮助他们查漏补缺才是最关键的!


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