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重要研究报告:女校选修STEM课程的人数比混校女生高出85%

时间:2019-12-27 14:37点击:

女校选修STEM人数比混校女孩高85%

Monash university的一项新研究发现与男女同校相比,单性别学校中的女孩在高中阶段选修化学,中级数学,高等数学和物理STEM科目的可能性更高。

 

这项由澳大利亚女子学校联盟委托进行研究Monash university的Helen Forgasz教授和兼职教授Gilah Leder 教授共同完成。该研究表明,维多利亚州单性学校中的女生比男女混校中的女生更有可能学习以下STEM科目

 

化学(27.6% VS 15.4%)

中级数学(数学方法)(36.3% VS  21.6%)

高等数学(专业数学)(8.9% VS  4.8%)

物理(7.5% VS  5.1%)

 

根据研究数据,单性别学校的女生学习高等数学的可能性比男女同校的女生高85%,选修化学的可能性高79%,选修中级数学的可能性高出68%,选修物理的可能性高47%。其它科目方面,选修人数都差不多。澳大利亚女子学校联盟主席Ros Curtis表示,Monash university的研究表明,女子学校在鼓励女孩们进入STEM领域方面发挥了积极作用,这对于澳洲未来经济发展至关重要。

 

 Curtis女士说:“这项研究证实,在同是女孩的女校学习环境中,没有性别偏见,也没有来自男孩们的社会压力,女孩在传统上被视为男孩占主导地位的STEM科目中逐渐占据优势。

 

澳洲女子学校联盟执行官Loren Bridge表示,选择STEM科目的女孩人数增加,可以使女孩从小就对这些理工学科充满信心。Bridge女士说:“女校的学习环境为女孩提供了动力,自信心和韧性,使她们对自己的数学和科学能力充满信心,她们更加自信,更加乐于冒险,更乐于提出问题,并接受挑战!

 

 

为什么要在澳洲学习STEM课程?

      STEMscience, technology, engineering and mathematics)指科学,技术,工程和数学相关科目,看一下你的手机、平板电报、房屋结构等,可以发现STEM随处应用在学校、生活、工作等各种场合,并且每天都影响着我们,预计,在未来十年中,75%的工作将需要STEM技能。

 

澳大利亚提供世界一流的教育,并提供世界上最好的STEM课程。土木工程、化工技术、计算机科学、信息技术、电气工程、机械工程、航空制造等,在澳大利亚乃至世界都是前沿学科。在澳洲很多中学,都有开设STEM选修课程,为有志于未来从事理工科领域的学生做好准备。

 

STEM课程在国际学生中非常受欢迎,工程和技术是本科/研究生阶段最受欢迎的专业,其次是信息技术,自然和物理科学。 STEM课程带来许多令人兴奋的职业,提供可用于各种工作场合实用技能,还有一系列软实力,包括解决问题的能力、沟通能力、团队合作和适应能力而不仅仅让你成为数学家,工程师或科学家。

 

 

 

 

世界重要研究报告分析:女校是理想的学习选择

近年来,众多研究围绕男女生在学术、大学入学和职业发展上的表现展开。此前大量研究明确表明单性别学校可以让孩子远离性别定型,无意识偏见和社交压力,从而在学术上有更杰出的表现。

 

报告一:

澳大利亚性别平等委员会 (Australian Gender Equality Council) 于2018年12月发布的报告显示:女校出来的女孩和男校出来的男孩一样自信。女校的女孩们不因性别给自己设限,这是她们在工作和生活中取得成功的重要因素。该调查由澳洲八大之一昆士兰大学 (University of Queensland) 教授 Terrance Fitzsimmons 主导,覆盖超过10,000名7-11年级学生。Terrance Fitzsimmons 教授表示,职场中部分女性缺乏自信不是天生的,是男女共处的学校和职场中性别歧视和性别固有观念导致了这一结果。而女校毕业的女孩们不会有这个问题。

 

报告二:

2016年,英国布里斯托大学 (Bristol University) 一项调查显示:混校出身的女孩相比女校学生自信心明显不足。因女校一直鼓励年轻女孩们提升自尊、在心理和社交方面给予大量关注和支持。

 

 

报告三:

美国加利福尼亚大学 (UCLA) 的报告也显示女校毕业生在高等科学专业面前更有自信。比起混校的女性毕业生,她们可以从容的解释研究成果,理解科学概念。使用实际技能和评价她们的批判性思维能力。

 

报告四:

澳大利亚统考 NAPLAN测试结果显示,女孩们在阅读、写作、拼写、语法测试中胜过男孩,计算则不如男孩。女校在去性别化和选修理科课程上拥有优势。理科课堂里都是女孩子,这让她们觉得读理科再正常自然不过。她们也看到许多毕业生和校友们进入 STEM 领域深造和工作。

 

虽然上述调查和报告都显示女校是理想的学习选择,但下定论说性别偏见是导致女孩们止步不前的原因还言之过早。我们需要做的是不断向女孩们(尤其是混校在读的女孩们)解释性别不同是天生的,以及她们未来要进入的职场的真相。各位家长,不管是选择女校还是男女混校,都要女孩们自信,鼓励她们勇于进入目前由男性主导的专业课程领域,因为这些领域的工作具有极大发展前途。


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重要研究报告:女校选修STEM课程的人数比混校女生高出85%

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女校选修STEM人数比混校女孩高85%

Monash university的一项新研究发现与男女同校相比,单性别学校中的女孩在高中阶段选修化学,中级数学,高等数学和物理STEM科目的可能性更高。

 

这项由澳大利亚女子学校联盟委托进行研究Monash university的Helen Forgasz教授和兼职教授Gilah Leder 教授共同完成。该研究表明,维多利亚州单性学校中的女生比男女混校中的女生更有可能学习以下STEM科目

 

化学(27.6% VS 15.4%)

中级数学(数学方法)(36.3% VS  21.6%)

高等数学(专业数学)(8.9% VS  4.8%)

物理(7.5% VS  5.1%)

 

根据研究数据,单性别学校的女生学习高等数学的可能性比男女同校的女生高85%,选修化学的可能性高79%,选修中级数学的可能性高出68%,选修物理的可能性高47%。其它科目方面,选修人数都差不多。澳大利亚女子学校联盟主席Ros Curtis表示,Monash university的研究表明,女子学校在鼓励女孩们进入STEM领域方面发挥了积极作用,这对于澳洲未来经济发展至关重要。

 

 Curtis女士说:“这项研究证实,在同是女孩的女校学习环境中,没有性别偏见,也没有来自男孩们的社会压力,女孩在传统上被视为男孩占主导地位的STEM科目中逐渐占据优势。

 

澳洲女子学校联盟执行官Loren Bridge表示,选择STEM科目的女孩人数增加,可以使女孩从小就对这些理工学科充满信心。Bridge女士说:“女校的学习环境为女孩提供了动力,自信心和韧性,使她们对自己的数学和科学能力充满信心,她们更加自信,更加乐于冒险,更乐于提出问题,并接受挑战!

 

 

为什么要在澳洲学习STEM课程?

      STEMscience, technology, engineering and mathematics)指科学,技术,工程和数学相关科目,看一下你的手机、平板电报、房屋结构等,可以发现STEM随处应用在学校、生活、工作等各种场合,并且每天都影响着我们,预计,在未来十年中,75%的工作将需要STEM技能。

 

澳大利亚提供世界一流的教育,并提供世界上最好的STEM课程。土木工程、化工技术、计算机科学、信息技术、电气工程、机械工程、航空制造等,在澳大利亚乃至世界都是前沿学科。在澳洲很多中学,都有开设STEM选修课程,为有志于未来从事理工科领域的学生做好准备。

 

STEM课程在国际学生中非常受欢迎,工程和技术是本科/研究生阶段最受欢迎的专业,其次是信息技术,自然和物理科学。 STEM课程带来许多令人兴奋的职业,提供可用于各种工作场合实用技能,还有一系列软实力,包括解决问题的能力、沟通能力、团队合作和适应能力而不仅仅让你成为数学家,工程师或科学家。

 

 

 

 

世界重要研究报告分析:女校是理想的学习选择

近年来,众多研究围绕男女生在学术、大学入学和职业发展上的表现展开。此前大量研究明确表明单性别学校可以让孩子远离性别定型,无意识偏见和社交压力,从而在学术上有更杰出的表现。

 

报告一:

澳大利亚性别平等委员会 (Australian Gender Equality Council) 于2018年12月发布的报告显示:女校出来的女孩和男校出来的男孩一样自信。女校的女孩们不因性别给自己设限,这是她们在工作和生活中取得成功的重要因素。该调查由澳洲八大之一昆士兰大学 (University of Queensland) 教授 Terrance Fitzsimmons 主导,覆盖超过10,000名7-11年级学生。Terrance Fitzsimmons 教授表示,职场中部分女性缺乏自信不是天生的,是男女共处的学校和职场中性别歧视和性别固有观念导致了这一结果。而女校毕业的女孩们不会有这个问题。

 

报告二:

2016年,英国布里斯托大学 (Bristol University) 一项调查显示:混校出身的女孩相比女校学生自信心明显不足。因女校一直鼓励年轻女孩们提升自尊、在心理和社交方面给予大量关注和支持。

 

 

报告三:

美国加利福尼亚大学 (UCLA) 的报告也显示女校毕业生在高等科学专业面前更有自信。比起混校的女性毕业生,她们可以从容的解释研究成果,理解科学概念。使用实际技能和评价她们的批判性思维能力。

 

报告四:

澳大利亚统考 NAPLAN测试结果显示,女孩们在阅读、写作、拼写、语法测试中胜过男孩,计算则不如男孩。女校在去性别化和选修理科课程上拥有优势。理科课堂里都是女孩子,这让她们觉得读理科再正常自然不过。她们也看到许多毕业生和校友们进入 STEM 领域深造和工作。

 

虽然上述调查和报告都显示女校是理想的学习选择,但下定论说性别偏见是导致女孩们止步不前的原因还言之过早。我们需要做的是不断向女孩们(尤其是混校在读的女孩们)解释性别不同是天生的,以及她们未来要进入的职场的真相。各位家长,不管是选择女校还是男女混校,都要女孩们自信,鼓励她们勇于进入目前由男性主导的专业课程领域,因为这些领域的工作具有极大发展前途。


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